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Entre pairs


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    Former des adultes?


    Vous
    prenez en compte chacun·e des participant·e·s & le groupe en entier

    Former des adultes, on imagine trop souvent que c’est “transmettre des connaissances”. En fait, c’est bien plutôt devenir médiateur·trice d’apprentissage: coacher des personnes souhaitant développer un savoir rapidement utile pour elles, à un rythme qui leur convienne, tout en conservant une place à elles au milieu des autres apprenant·e·s — dont les rythmes et contextes sont naturellement différents.

    La formation des adultes est ainsi un beau défi: gérer chacun·e ET le groupe. Dans chacune de nos formations de formateurs, nous vous apportons notre expérience pour renforcer votre compétence à prendre toujours plus en compte les participant·e·s, à travers toutes les étapes: conception, animation, évaluation



    Nous travaillons à partir de votre pratique, en petits groupes de pairs : toute notre démarche consiste à valoriser votre expérience et vous permettre de repartir avec celles de nos compétences que vous aurez souhaité vous approprier. Nous vous mettons en activité; et vous, vous mettez toujours plus en activité les participant·e·s de vos formations



    Série de Conférences

    NeuroscienceS





    Formation de formateurs?


    Le Certificat FSEA est la qualification de base pour travailler dans la formation des adultes; il mène au brevet



    À l’issue du “Module 1” du brevet, on peut recevoir le Certificat FSEA pour formateur et formatrice d’adultes. C’est la qualification de base pour travailler dans la formation des adultes.
    Dans une logique fédérale de formation professionnelle, la préparation du Certificat FSEA pour formateur et formatrice d’adultes est ouverte à toute personne qui a déjà commencé à animer des formations pour des groupes d’adultes.
    Cette expérience de formation peut cela dit être modeste, et dans n’importe quel domaine — du moment qu’il s’est agit de faire apprendre quelque chose à un groupe d’adultes (au minimum 3 personnes d’au moins 16 ans).
    Quelques exemples de domaines : langues, photo ou tout art, bureautique, une formation professionnelle ou tout développement personnel suivi d’une évaluation des apprentissages.
    Cette expérience peut avoir été rémunérée ou non

    Si vous avez déjà de l’expérience, vous pouvez commencer à vous former — Si vous souhaitez commencer dans ce domaine, nous pouvons vous conseiller !

    Dès que vous aurez fini et validé ce “Module 1”, il vous restera à documenter une expérience d’une durée d’au moins 2 ans dans la formation de groupes d’adultes (avec un minimum de 150h d’animation, ce qui revient en moyenne à ~ 2h par semaine); vous pourrez ainsi recevoir ce fameux «Certificat FSEA» pour formatrice et formateur d’adultes. Si vous pensiez avoir besoin d’un peu plus de temps pour présenter ce type d’attestation d’expérience, appelez-nous: nous regarderons ensemble comment organiser le meilleur agenda

    A noter : le Certificat FSEA pour formateur et formatrice d’adultes est également le 1er des 5 modules à valider pour obtenir le brevet fédéral de formateur / formatrice d’adultes

    Ces 2 titres officiels, Certificat FSEA pour formateur et formatrice d’adultes (>page FSEA) et brevet fédéral (>page FSEA), sont les 2 premiers niveaux du dispositif fédéral de formation des formateurs. Il existe un 3e niveau fédéral, le diplôme fédéral de responsable de formation (>page FSEA); cela dit, le CAS/DAS-FA de l’université de Genève (>page uniGE) est mieux connu sur le marché romand que le diplôme fédéral, en particulier pour travailler dans la conception et l’encadrement de formations (>nos explications détaillées + vision d’ensemble)









    Formations.ch ?


    Nous valorisons un même principe dans tous nos modules : nous sommes entre collègues. Entre pairs

    “Entre pairs”, cela signifie que nous mettons en application 2 démarches :

    1) Nous co-construisons la formation avec vous, notamment en nous plaçant toujours en position ‘méta’ : c’est-à-dire en vous appelant à analyser ce qui se passe entre nous, à le commenter, à faire des liens avec nos pratiques.

    • Au module 1, nous échangeons sur nos pratiques pour en dégager les paramètres essentiels d’une formation
    • Au module 2, nous travaillons sur ce qui se passe dans notre groupe pour en dégager les principes de dynamique de groupe
    • Au module 3, nous utilisons notamment les inscriptions professionnelles de chacun-e pour dessiner le paysage de la formation en Suisse
    • Au module 4, nous dégageons les principes d’un concept efficace en analysant une offre que vous construisez progressivement
    • Au module 5, l’observation de nos propres cours sur notre terrain nous fournit la matière pour renforcer notre démarche didactique


    2) Pour que les journées en commun puissent devenir l’occasion d’un échange, nous appliquons le plus possible ce que l’on nomme aujourd’hui la ‘Classe inversée’ (wikipedia), ou ‘Flipped Class’ en anglais
    (→ voir la belle explication vidéo (en anglais) sur le site du Center for teaching and learning de l’université du Texas à Austin).

    Nous développons ainsi progressivement notre site comme votre centre de ressources, que vous pouvez consulter à votre rythme, selon vos besoins.

    En outre, chacune de nos offres vous détaille la démarche spécifique mise en place. Examinez-les, et contactez-nous s’il vous reste des questions :
    c’est votre regard sur notre site qui nous aide à l’améliorer pour vous.


    Se former, ce n’est pas retourner à l’école !

    En savoir plus sur nous ? > Organisation > Contact & L’Equipe
    FormationS.ch : des formatrices et formateurs qui aiment partager leur savoir-faire & ressources avec leurs pairs. Tranquillement solides

    Vous pouvez nous joindre par téléphone : 022 – 777 00 22 ou par courriel

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    Pour vous conseiller au mieux, le plus simple est souvent un téléphone:
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