6 certificats, plusieurs chemins possibles
Vous avez obtenu votre Certificat FSEA et envisagez de poursuivre jusqu’au brevet fédéral de formatrice ou formateur d’adultes ?
Vous découvrez alors une série de sigles : MDA, MDD, MTV, MDI, MA-GR… Pas forcément facile de s’y retrouver !
Pourtant, derrière ces intitulés se trouve un parcours qui permet de développer progressivement différentes facettes du métier. Et surtout, ce parcours n’est pas aussi rigide qu’on pourrait le penser
Le Certificat FSEA : un premier niveau
Le système suisse de Formation des Formatrices et Formateurs d’Adultes (FFA) est organisé en plusieurs niveaux.
Le premier conduit au Certificat FSEA, généralement obtenu après le module Animer des sessions de formation pour des groupes d’adultes (CF-AF).
Il existe également un certificat consacré à l’accompagnement individuel (CF-AI).
Ces deux voies permettent d’accéder au niveau suivant : celui du brevet fédéral.
La suite ? Le brevet fédéral
Après le niveau 1 (Certificat FSEA), vous pouvez entamer les modules du brevet
4 modules obligatoires
Le brevet FFA comprend quatre modules qui abordent des dimensions complémentaires du métier.
MDD – Didactique
Comment concevoir une formation ? Comment définir des objectifs, choisir des activités et organiser les apprentissages ?
MDA – Accompagnement
Comment accompagner les personnes qui apprennent, individuellement ou en groupe ? Quelle posture adopter pour favoriser leur autonomie ?
MTV – Module transversal
Comment comprendre son métier de formateur·trice, analyser ses pratiques, échanger avec ses pairs et développer son identité professionnelle ?
MDI – Module d'intégration
Comment mobiliser l’ensemble de ses compétences pour construire des apprentissages qui pourront être réellement transférés dans la pratique professionnelle ?
un 5e module, à choix
La FSEA demande également de valider un module d’approfondissement, à choisir parmi trois possibilités :
MA-GR : accompagner les processus de groupe en formation ;
MA-EL : concevoir et organiser des formations en ligne ;
MA-QL : élaborer des procédures de qualification axées sur les compétences.
À formationS.ch, nous avons choisi de proposer le MA-GR, consacré aux phénomènes de groupe.
Nous considérons en effet que comprendre ce qui se passe dans un groupe, et apprendre à intervenir en fonction de la situation, constitue une compétence fondamentale pour toute personne qui anime des formations.
dans quel ordre suivre ces modules ?
C’est une question qui revient souvent.
Bonne nouvelle : la FSEA laisse une grande liberté dans l’organisation du parcours.
La FSEA pose une seule exigence concernant l’ordre des modules : le MDI, consacré à l’intégration des compétences, doit être validé en dernier.
Pour les autres modules, plusieurs chemins sont possibles.
Vous pouvez commencer par approfondir votre capacité à concevoir des formations, privilégier l’accompagnement des personnes ou vous intéresser d’abord à votre propre pratique professionnelle.
Le choix dépend notamment de votre expérience, de vos activités et du temps dont vous disposez.
Un parcours à construire, plutôt qu’une succession de cours
L’objectif n’est pas simplement d’accumuler cinq certificats supplémentaires.
Il s’agit de développer progressivement votre capacité à concevoir, animer, accompagner et évaluer des apprentissages, tout en prenant du recul sur votre pratique professionnelle.
Une fois les certificats obtenus, et sous réserve de satisfaire aux conditions d’expérience requises, vous pourrez vous présenter à l’examen professionnel conduisant au brevet fédéral.
Sautez le pas avec formationS.ch
À formationS.ch, nous avons conçu nos modules pour qu’ils puissent se compléter, tout en vous laissant plusieurs possibilités d’organisation.
Nous sommes toujours disponibles pour réfléchir avec vous au parcours qui correspond le mieux à votre situation, à votre expérience et à vos projet
